Fondata nel 1303, questi i numeri dell\u2019Uni\u00adversit\u00e0 La Sapienza di Roma: 11 facolt\u00e0, 58 dipartimenti, 287 corsi di laurea, di cui 55 in lingua inglese, 85 corsi di dottorato e di ri\u00adcerca, 84 scuole di specializzazione, 18 musei, 2 aziende ospedaliere universitarie, 115mila studenti, quasi 6000 docenti.<\/p>\n
Dal dicembre 2020, alla sua guida \u00e8 An\u00adtonella Polimeni, gi\u00e0 preside della Facolt\u00e0 di medicina e odontoiatria, che ha con\u00adquistato al primo turno il 60,7% dei voti dei colleghi docenti e dei rappresentanti degli studenti e del personale, votazione che per la prima volta si \u00e8 svolta on-line a causa della pandemia da coronavirus.<\/p>\n
Antonella Polimeni ha una grande cono\u00adscenza del funzionamento e della realt\u00e0 de La Sapienza: da studentessa ha rico\u00adperto il ruolo di rappresentante e poi \u00e8 stata componente del nucleo di valuta\u00adzione e consigliere di amministrazione.<\/p>\n
Lo scorso febbraio, durante la cerimonia di inaugurazione dell\u2019Anno Accademico 2020-2021, la Magnifica Rettrice ha te\u00adnuto una prolusione incentrata su \u201cdisu\u00adguaglianze, mobilit\u00e0 sociale e istruzione: quale ruolo per l\u2019Universit\u00e0?\u201d.<\/p>\n
Rettrice, in apertura del suo intervento cita una frase di Seneca: \u201cChe sono infatti un cavaliere, un liberto o uno schiavo\u2026 sono solo etichette\u2026 si pu\u00f2 salire in cielo anche alzandosi da un cantuccio\u2026”.
\n<\/b>Il senso di questa citazione \u00e8 chiaro: non esistono opportunit\u00e0 predefinite solo per alcuni, non esistono posizioni cristallizza\u00adte solo a vantaggio di qualche individuo; viceversa, chiunque lo voglia deve poter\u00adsi innalzare, anche se inizialmente relega\u00adto in una nicchia della societ\u00e0, chiunque deve avere le possibilit\u00e0 per migliorarsi ed elevarsi e toccare il cielo ed \u00e8 anche compito dell\u2019Universit\u00e0 far s\u00ec che questo accada.<\/p>\n
\u00c8 necessario pertanto garantire il rispetto dei diritti di tutti e contrastare con fer\u00admezza tutte le forme di discriminazione ed esclusione.<\/p>\n
Di fronte alla crescita di disuguaglianze a cui stiamo assistendo \u00e8 infatti necessario combattere il rifiuto delle diversit\u00e0, non esiste distinzione tra italiano e straniero, tra ricco e povero, tra abile e disabile, tra uomo e donna.<\/p>\n
L\u2019ideale democratico a cui si ispirano le nostre istituzioni \u00e8 che le persone si per\u00adcepiscano come titolari di una comune umanit\u00e0 e portatori di uguali diritti; la Co\u00adstituzione afferma la pari dignit\u00e0 sociale di tutti i cittadini e impegna i pubblici po\u00adteri a rimuovere gli ostacoli al pieno svi\u00adluppo della persona.<\/p>\n
Tema che lei pone al centro del suo sessennio, con un\u2019attenzione particolare al diritto allo studio.
\n<\/b>La preoccupazione dei dirigenti scolasti\u00adci \u00e8 di non poter realizzare efficaci pro\u00adgetti per contrastare la povert\u00e0 educati\u00adva\u2026 In Italia, genere, condizione socio-economica e cattive condizioni di salute generano l\u2019impossibilit\u00e0 di concludere un ciclo di formazione universitaria.<\/p>\n
Spetta quindi a chi ha l\u2019opportunit\u00e0 e l\u2019o\u00adnore di lavorare nell\u2019istruzione superiore \u2013 in un paese in cui i laureati triennali sono \u00bc della media europea \u2013 l\u2019impegno nel promuovere e sostenere l\u2019accesso all\u2019i\u00adstruzione di base e superiore che deve essere coniugato in ottica universale co\u00adme strumento contro le disuguaglianze. Forse l\u2019Universit\u00e0 non \u00e8 un motore di mo\u00adbilit\u00e0 sufficientemente potente per con\u00adtrastare le disuguaglianze, ma \u00e8 di sicuro il migliore di cui ad oggi si dispone. I dati ce lo dicono\u2026 l\u2019Universit\u00e0 agisce sui red\u00additi: a parit\u00e0 di genere ed et\u00e0, il differen\u00adziale retributivo medio annuo tra un lau\u00adreato e un diplomato \u00e8 pari al 31%. Quasi 13 milioni di persone, il 39% degli adulti tra i 25 e i 64 anni, possiedono la terza media e un adulto su due ha biso\u00adgno di una riqualificazione.<\/p>\n
Un nostro professore emerito, Tullio De Mauro, sui livelli di alfabetizzazione in Ita\u00adlia lanci\u00f2 un preciso allarme sociale: \u201cso\u00adlo il 20% degli adulti della popolazione italiana \u00e8 in grado di orientarsi nella socie\u00adt\u00e0 contemporanea<\/i>\u201d.<\/p>\n
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