\u201cImplantologia dentale: dalla preparazione del paziente alla riabilitazio\u00adne protesica\u201d \u00e8 il tema sviluppato nel prossimo Corso ECM pro\u00adposto da Edra. Con il coordinamento di Alberto Pispero, autore anche del Modulo 3, sono stati coin\u00advolti nel progetto leader e figure di riferimen\u00adto nel settore odontoiatrico di competenza.<\/p>\n
Quale progetto didattico, dottor Pispero, \u00e8 alla base della struttura del Corso?
\n<\/b>Abbiamo immaginato un percorso multi\u00addisciplinare il pi\u00f9 esaustivo possibile per quanto riguarda le procedure necessarie affinch\u00e9 sia possibile raggiungere il suc\u00adcesso implanto-protesico. Siamo partiti quindi dall\u2019inquadramento sistemico del paziente e dalla conoscenza delle diver\u00adse problematiche anatomiche, prose\u00adguendo con la preparazione del soggetto che andr\u00e0 incontro all\u2019intervento chirurgi\u00adco soffermandoci sul ruolo dell\u2019igiene dentale, affrontando quindi la gestione dell\u2019alveolo post-estrattivo e della, talvol\u00adta necessaria, rigenerazione ossea, per arrivare alla gestione dei tessuti molli, che rivestono un ruolo fondamentale nel mantenimento a lungo termine dell\u2019im\u00adpianto, chiudendo quindi con la riabilita\u00adzione protesica vera e propria.<\/p>\n
Un percorso che viene sviluppato e approfondito nei 5 Moduli proposti.
\n<\/b>L\u2019inserimento dell\u2019impianto \u00e8 un atto finale estremamente semplice in determinate si\u00adtuazioni cliniche \u2013 parliamo infatti di un foro che accoglie e supporta l\u2019elemento dentale \u2013 che pu\u00f2 essere svolto anche dal profes\u00adsionista pi\u00f9 inesperto, guidato passo pas\u00adso e con l\u2019utilizzo di una dima chirurgica. Ma affinch\u00e9 ci\u00f2 avvenga \u00e8 necessario se\u00adguire un percorso di preparazione legato a pi\u00f9 aspetti.<\/p>\n
Prendiamo per esempio il Modulo 1 In\u00adquadramento sistemico del paziente e conoscenza delle problematiche ana\u00adtomiche in chirurgia implantare <\/i><\/b>in cui sviluppiamo uno dei momenti fondamen\u00adtali che deve precedere qualsiasi atto chirurgico. Con l\u2019et\u00e0 aumentano le per\u00adsone che necessitano di riabilitazioni im\u00adplanto-protesiche pi\u00f9 o meno importanti. Pertanto conoscere le patologie dei pa\u00adzienti e i conseguenti approcci terapeuti\u00adci, che possono impattare in modo diret\u00adto o indiretto con il piano di trattamento eo la sua prognosi, risulta condizione imprescindibile per un approccio in sicu\u00adrezza.<\/p>\n
E parlando di conoscenza, tutta la chirurgia non pu\u00f2 prescindere da un ap\u00adprofondito studio anatomico del distretto di competenza e il cavo orale risulta estremamente complesso.<\/p>\n
\u00c8 altres\u00ec fondamentale recuperare le in\u00adformazioni relative alle cause della perdi\u00adta del dente e valutare in modo approfon\u00addito i fattori di rischio locali e sistemici della perimplantite e del fallimento im\u00adplantare. Di questi temi tratta il Modulo 2 Preparazione parodontale del pazien\u00adte implantare e mantenimento dell\u2019i\u00adgiene attorno alle riabilitazioni implan\u00adto-protesiche <\/i><\/b>dove viene discusso, tra\u00admite la presentazione di un caso clinico, il trattamento parodontale di un paziente precedentemente trattato per malattia parodontale in modo inadeguato.<\/p>\n
Nella seconda parte del Modulo vengono de\u00adscritti e analizzati i parametri clinici e ra\u00addiografici per determinare lo stato di sa\u00adlute e di malattia delle riabilitazioni im\u00adplanto-protesiche secondo la nuova classificazione delle malattie parodontali e perimplantari. La prevenzione delle pa\u00adtologie si fonda sulla sinergia tra cinque fattori: valutazione sistematica degli indi\u00adci clinici durante le sedute di igiene pro\u00adfessionale di supporto; adeguato proto\u00adcollo di richiami; corretto timing delle ra\u00addiografie di controllo; adeguata terapia professionale; mantenimento domiciliare delle superfici implantari.<\/p>\n
Per continuare la lettura gli abbonati possono scaricare l’allegato.<\/i><\/p>\n
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