{"id":1989,"date":"2021-07-26T10:00:53","date_gmt":"2021-07-26T08:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dentalcadmos.com\/teoria-e-pratica-professionale-dellassistente-di-studio-odontoiatrico\/"},"modified":"2021-07-26T10:00:53","modified_gmt":"2021-07-26T08:00:53","slug":"teoria-e-pratica-professionale-dellassistente-di-studio-odontoiatrico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dentalcadmos.com\/en\/teoria-e-pratica-professionale-dellassistente-di-studio-odontoiatrico\/","title":{"rendered":"Teoria e pratica professionale dell\u2019assistente di studio odontoiatrico"},"content":{"rendered":"<p>                    Gi\u00e0 la prima edizione del 2006 aveva riem\u00adpito un vuoto: manca\u00adva, infatti, un vero e proprio testo didattico di riferimento che aiu\u00adtasse quella che allora si chiamava \u201cla si\u00adgnorina di studio\u201d nell\u2019avvio e nello svol\u00adgimento della professione.<\/p>\n<p>Da allora molto \u00e8 cambiato: da un lato, l\u2019istituzione per decreto della figura e del profilo di Assistente di Studio Odon\u00adtoiatrico; dall\u2019altro la tecnologia stru\u00admentale, l\u2019innovazione continua e le \u201csuperspecializzazioni\u201d a permeare sempre di pi\u00f9 lo studio del moderno odontoiatra.<\/p>\n<p>Nuove sfide che <b>Viviana Cortesi Ardizzo\u00adne<\/b>, in collaborazione con autori storici e nuovi, ha voluto raccogliere e sintetizzare nel nuovo volume \u201cL\u2019assistenza nello stu\u00addio odontoiatrico. Teoria e pratica profes\u00adsionale dell\u2019ASO\u201d, come racconta in que\u00adsta intervista.<\/p>\n<p><b>Professoressa Cortesi, attraverso l\u2019istituzione del profilo professionale (DPCM 9 febbraio 2018) la figura dell\u2019ASO vede finalmente definita e regolamentata anche la formazione necessaria sia per sostenere l\u2019esame di qualifica, finalizzato al conseguimento dell\u2019attestato di abilitazione, sia per l\u2019aggiornamento di chi gi\u00e0 lavora in studio in ottemperanza con i requisiti richiesti dalla normativa e dalle linee guida.<br \/><\/b>Il riconoscimento dell\u2019ASO come figura professionale istituita con le sue compe\u00adtenze, i suoi compiti clinici e il suo percor\u00adso didattico teorico e clinico (come scrive nella presentazione del nuovo volume la professoressa Laura Strohmenger) ha rappresentato un\u2019importante conquista per la categoria.<\/p>\n<p>A far data dal decreto, l\u2019ASO ha un ruolo ben definito ed esclusi\u00advo all\u2019interno dello studio. Una dignit\u00e0 pro\u00adfessionale ufficialmente riconosciuta. Ora l\u2019ASO deve acquisire la consapevolezza del suo prezioso, difficile e stupendo ma insostituibile ruolo e deve saperlo proteg\u00adgere nei diritti e nei doveri. Rispettare il ruolo e soprattutto farlo rispettare.<\/p>\n<p>Per alcune\/i i sacrifici non sono ancora finiti perch\u00e9 quando si stabiliscono delle regole c\u2019\u00e8 sempre qualcuno che in quel\u00adle regole non rientra. Per esempio, chi non ha i previsti 36 mesi di attivit\u00e0 negli ultimi 5 anni e deve frequentare le 300 ore di teoria, chi teme per il titolo di studio d\u2019accesso al corso, chi era stato assunto con un\u2019altra qualifica dagli uffici per l\u2019impiego per citare alcune situazio\u00adni.<\/p>\n<p>Sono certa che piano piano non man\u00adcher\u00e0 la buona volont\u00e0 di fare ordine e in questo sar\u00e0 ancora una volta insostitui\u00adbile il ruolo delle associazioni e del sin\u00addacato di categoria ai quali va il mio en\u00adcomio per avere lottato e ottenuto il rico\u00adnoscimento della qualifica.<\/p>\n<p>Oggi la paro\u00adla d\u2019ordine per l\u2019ASO qualificata dovr\u00e0 essere: associarsi. Da soli, soprattutto nelle fasi di transizione come questa, non si va da nessuna parte.       <\/p>\n<p><i>Per continuare la lettura scaricare l&#8217;allegato.<\/i><\/p>\n<p><b>doi: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.19256\/d.cadmos.09.2019.09\">https:\/\/doi.org\/10.19256\/d.cadmos.09.2019.09<\/a><\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gi\u00e0 la prima edizione del 2006 aveva riem\u00adpito un vuoto: manca\u00adva, infatti, un vero e proprio testo didattico di riferimento che aiu\u00adtasse quella che allora si chiamava \u201cla si\u00adgnorina di studio\u201d nell\u2019avvio e nello svol\u00adgimento della professione. 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